讓你又氣又愛的學生

他是班上數學最好（開學時全一年級做一個數學加減計算題的測驗（有兩位數的加減），他是全班唯一一個考滿分的學生），但也是最調皮的學生，Benjamin，最站起來大聲講英文耍寶。剛開始簡直要氣死我，你生氣他還是繼續，我就直接問他你為什麼上課喜歡講一些有的沒的？他就說我要讓大家笑。哎！我知道他這種學生以後應該是班上的開心果，可是偏偏班上還有幾個調皮的學生，會隨他起舞，很影響我的上課。

除非他超級過火，屢勸不聽，惹毛ㄌㄧㄣ老師，才把他送到隔壁班Think Time(罰站)，這小鬼頭長得還真是可愛，一雙彗詰的大眼睛，超捲睫毛和隨便卷隨便好看的大捲髮，有時還真不忍心處罰。

事實上，他是一個被領養的小孩，他的爸媽在學生資料上寫說，他們有告訴ＢＥＮ家庭的組成方式有很多種，他是被領養的小孩。不過不說也沒人知道，因為他真的和他的爸媽非常像。有一次我跟他說，你跟你爸爸長得好像。他跟我講說他是領養的。我說我知道。我想他應該是上帝給他爸媽最棒的禮物吧！

有一次他媽媽出車禍住院，他爸爸要去醫院照顧他媽媽，他要住在別人家，隔天來學校，就跟我說她媽媽出車禍，他見不到他媽媽，後來上課上到一半就整個頭低下來（我想說他可能又在耍寶，結果他竟然在小聲地哭）。可愛的小朋友就努力給他安慰，我也說老師也出過車禍，現在也是好好的，他還是繼續沒聲音的流眼淚，結果我就給他一包巧克力，他馬上吃了起來，吃完繼續哭，我就再拿一根棒棒糖給他。小孩就是小孩，那時候已經快接近中午，他應該是又餓又累（因為媽媽晚上出車禍，所以處理完已經半夜，他可能也沒什麼睡，因為當天一到學校他就說他很累）又擔心媽媽。

可以想像的是，他是一個被領養的小孩，雖然很受教育程度頗高的爸媽（爸爸是工程師，媽媽是高中老師）所疼愛，但是他必竟是家裡唯一的小孩，所以他愛耍寶逗人開心的個性也是一種人來瘋，自娛娛人的生存之道吧～ 想到這樣哪忍心給他什麼嚴厲的懲罰。

其實這樣聰明的小孩雖然常常被我罵，但是他們知道老師是很愛他們的，所以當他在英文班時排隊看到我時就好像變成一個超級乖小孩，很有禮貌又正經的跟我打招呼。今天放學他還特別晃到我教室門口跟我說再見，還跟另外一個在走廊遊蕩的小梅說，過來跟李老師說再見。我覺得美國小孩有時候真的很大方，也真的很懂事，真的超級惹人疼的，這也是我可以繼續留下來的主要原因之一。
 

他真的很好動，有一次我跟她說你在繼續這樣我就要照相給你媽媽看，他還在那又跑又閃的。

今天上課，他過來問我“我的圖畫字典”是什麼意思，又問說他的名字中文怎麼寫，我就寫在他英文名字的旁邊，結果他回去一下又過來，他把他寫的英文名字和我寫的中文名字都劃掉，自己寫了一個他的中文名字“班”。

亂七八糟之孺子可教也乎？

這是班上我看是最“散仙”的學生，Eden，當開學不久我們在教“你叫什麼名字？”她就過來跟我說他的中文名字叫小梅，我想他應該是要講小“美”（比較普遍），後來有一天他竟然跟我說他的中文名字的意思是“plum”，還真的是小梅勒。

小梅曾經在中國念過幼稚園，但是並沒有說特別會講，不過我想他大概都可以聽得懂我在講什麼，只是他常常就是一付靈魂出竅的樣子，有時還沒來由地把整粒頭頂在地上，直到我像叫魂般叫了Ｎ聲，他才抬起那充血通紅的頭外加披頭散髮。大家在排隊時，他也是一個人在旁邊走啊轉的，完全無視老師充滿火焰且瞪得要凸出來的火眼金睛。

開學時每個學生都要交一張資料表，其中有一項是小孩平常在家裡犯錯，家長都如何處置？大部分的家長都是寫罰站（Time Out），他爸媽寫得真是讓我傻眼：“全都無效”，不過好家在的是，他只是“靈魂出竅”做他想做的事，不會打擾到別人。

這就是這位小姑娘的座位。

美國教室裡都是地毯，所以東西就算丟在地上也不會髒（這是優點，也是很大的缺點，因為小孩沒事會在地上翻滾），所以大家一進教室，衣服就隨便掛，掉在地上也沒人管，有的小孩還會直接給他踩過去。

不過話說回來，如果請他們把衣服重新掛好，或是請小朋友幫大家把衣服掛好，真的可以掛得非常整齊，我覺得這裡大部份的小朋友（不管是成績好或差一些的）真的很會做事，而且也非常願意幫忙，做起事來比上課還認真，小孩真的還是要教。

隨六年級起舞之你跳我也跳

六年級的學生每年都會有一場舞蹈表演，會請六年級學生的家長和其他年級的小朋友一起參加。
可能這裡是民風保守的猶他州，所以小孩的服裝清一色是很青春的白上衣牛仔褲，他們跳的舞也都很健康的，就是土風舞，排舞之類的，還有跳舞的音樂，也是類似那種鄉村民風的小品，完全稟除最新流行的靡靡之音。

可愛輕快的音樂配上簡單的步伐，再加上降落傘，很能展現這群不大不小孩子俏皮活潑的一面。

男生跳。男生跳完女生跳。
這裡的男生跳舞完全不覺得彆扭，有很多跳得比女生還來勁。

邀請一二年級一起跳。

大家一起來跳馬格麗娜～～

班上這個小孩Ben也實在太愛跳了，六年級的在中間跳Michael Jackson的Thrill，他問我可不可以進去一起跳 ，當然不行，結過他就在旁邊自己跳起來，大概連續不停地跳三分鐘以上，旁邊的家長連表演都不看了，就看他一個人在那自得其樂。家長看得都快笑死，我也是。我就不阻止他看他可以跳多久自己停下來，結果有個六年級的老師看不下去（美國學校老師真的很重視規矩），過來叫他坐下。

我的學生常常都是被別的老師管。像是到學校活動中心看活動，每個學生都要sit on your pocket，就是屁股直接坐在地上，不可以像日本人一樣，把屁股坐在腳上，有時候我就覺得還好，如果後面的學生沒抗議的話，但是我們一年級的兩位資深老師一定是馬上制止。一開始是有點尷尬，就想說打狗也要看主人，後來習慣了，也知道他們的個性，還是謝謝他們。這樣也好，讓小孩們知道我對他們有多好～～～

儲藏室之小叮噹文具行

每個年級都有一間自己的儲藏室，空間雖小，但是裡面的東西可是五花八門。每個年級每年都有一筆經費，學年主任會問大家有什麼特殊需求，然後去添購整學年要用的東西。例如：厚和薄的各色彩色紙，寫英文的條紋紙，螢光筆，白板筆，鉛筆，橡皮擦，筆記本，大小信封等。

我們一年級的學年主任做事僅僅有條（年紀五十出頭可已是十五個孫子的阿媽，剛過完感恩節，他就馬上秀他剛出生的孫女給大家看），所以我們的儲藏室也是很整齊，平常如果有點亂的話，他會稍為小整理一番，不過因為一年級四個老師都很自愛，也都還保持整齊，而且學期末可是要大家集合來整理。

 這是二年級的儲藏室，比較起來，就很像無政府狀態，不過就像自己的家，亂雖亂，你還是大概知道裡面有什麼東西，放在哪個位置。

因為一二年級的教室是在一起的，所以除了個別的儲藏室之外，還有一間共同的工作室Workroom，裡面除了有一張大桌子和幾張小椅子之外（學年老師開會，義工媽媽輔導學生，資源老師做補救教學），也是個儲藏空間，就是放英文課本，故事書，大書，數學的課本，教學指引和教具等學年共同的東西和老師個別的東西（幾個小抽屜，其他大概都放在自己教室）。

個人信箱

學校每個老師都有一個信箱在Faculty Room，你有任何外來的信，廣告或傳單，秘書就會把它們放到你的信箱。或學校有什麼通知單，給老師或學生的全都可以放在這裡，或是家長會給老師的小禮物也都直接放在這裡。


因為學校不大, Faculty Room又在大門進來的第一個房間，所以幾乎每個老師每天都會經過這裡，不是上學放學會經過，就是中午會來這裡吃飯，所以要老師的東西放在這裡還蠻方便的。